1- تدوین برنامه سالانه و ارسال آن به کارشناسی
2- تنظیم برنامه هفتگی بر اساس میزان ساعات مصوب
3- بررسی افت و ارتقای تحصیلی در پایه اول و ارائه گزارش به کارشناسی
4- برنامه ریزی در زمینه استفاده بهینه از نیروهای مازاد در آموزشگاه و ارائه گزارش به کارشناسی ( ترجیحاً به عنوان مسئول رسیدگی به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان )
5- نظارت و اجرای دقیق آزمون پیشرفت تحصیلی پایه اول و ارائه بازخورد به دانش آموزان و اولیاء
اهم برنامه های کارشناسی
1- کنترل برنامه سالانه مدارس با تکیه بر شاخص های کیفیت بخشی – آمو.زش نیروی انسانی – مشارکت و نظارت
2- تحلیل وضعیت آموزشی مدارس با توجه به مقایسه نمرات ارزشیابی مستمر پایانی در دروس در امتحانات داخلی و نهایی
3- دریافت گزارش گذر تحصیلی در پایه اول در 5 سال اخیر
4- تهیه معدل دروس تخلف دار ارزشیابی پایانی و ...
5- تهیه جدول زمانبندی بازدید از مدارس دولتی و غیرانتفاعی
6- تهیه گزارش بازدید و ارائه بازخورد به مدیران مدارس
7- ساماندهی بهینه نیروی انسانی ( توزیع مناسب دبیران مجرب – توزیع متعادل – بکارگیری نیروی مرتبط – عدم بکارگیری نیروهای فاقد مدرک کارشناسی )
محورهای نظارت بر فعالیتهای مدارس متوسطه نظری و پیش دانشگاهی
الف ) تحقق اهداف برنامه توسعه
1- بررسی تراکم دانش آموز در کلاس
2- بررسی نسبت دانش آموز به دبیر
3- بررسی نحوه توزیع دانش آموزان پایه اول در رشته ها
4- بررسی نرخ گذر تحصیلی از پایه های اول و دوم ( تحلیل نتایج امتحانات به بررسی افت در دروس مردودین ترک تحصیل )
5- بررسی نحوه هدایت دانش آموزان به رشته های فنی حرفه ای و کاردانش
6- بررسی نحوه هدایت دانش آموزان مستعد به رشته علوم انسانی و دبیرستان فرهنگ
7- تحلیل وضعیت آموزشی با توجه به مقایسه نمرات ارزشیابی مستمر و پایانی در امتحانات داخلی و نهایی – معدل دروس مختلف و ... )
یادگیری و الگوهای جمعی
یادگیری و عوامل موثر بر آن همچنین روشهای بهره گیری از توان فردی دانش آموزان در فضای جمعی کلاس
الگوی کار و بحث گروهی
امروزه در دنیا هیچ کاری در زمینه های علم فناوری، اقتصاد و حتی فکر و اندیشه به صورت فردی انجام نمی شود. کارگروهی یکی از روش های اصلی تدریس در کلاس علوم است و باید دانش آموزان را به کارگروهی واداریم. کار و بحث گروهی، در عین این که یک روش آموزشی است، برای ما هدف نگرشی بسیار مهمی تلقی می شود. کار گروهی فرصت ایجاد نگرش های مثبت نسبت به مدرسه و علم را در ذهن های دانش آموزان به وجود می آورد و تعامل عاطفی را بین آنها تقویت می کند. انسان موجودی اجتماعی است. کار و بحث گروهی، دانش آموزان را با مشکلاتی که در بزرگ سالی بر سر راه زندگی اجتماعی آنها وجود دارد، آشنا می کند و راه مقابله و برطرف کردن مشکلات را به آنان می آموزد. در واقع، این تمرینی کوچک برای رسیدن به زندگی اجتماعی بهتر است.
مساله آموزش و پرورش یک مساله ی خیلی جدی و اساسی است و بدون تلقی صحیح از آموزش و پرورش ٬ نمی توان برنامه ریزی کرد و بدون برنامه ریزی نمی توان حرکت کرد.
بخشی از فرمایشات مقام معظم رهبری در دیدار با روسای وزارت آموزش و پرورش
همکاران محترم
با سلام و احترام و آرزوی تحقق هرچه سریع تر آرمان های مقدس نظام جمهوری اسلامی ایران و ضرورت تحول بنیادین در آموزش و پرورش که بارها از سوی مقام معظم رهبری بر آن تاکید شده است ٬ کارشناسی متوسطه منطقه ۴ در نظر دارد با ایجاد این وبلاگ تسهیل گر ارتباط مدیران با یکدیگر و با کارشناسی٬ جهت تحقق هدف ارتقا جایگاه مدارس متوسطه منطقه ۴ بین مناطق نوزده گانه شهر تهران باشد.
قطعا با ظهور رویکرد ها ٬ الگوها و کارکردهای نوین تعلیم و تربیت ٬ انتظارات جدیدی را از مدارس ایجاد می کند که با تغییر در روند های مدیریتی ٬ فناوری و روش های تحول در یاددهی و یادگیری رسیدن به اهداف متعالی آموزش و پرورش را تسهیل می کند.
در این راستا کارشناسی آموزش متوسطه نظری و پیش دانشگاهی منطقه ۴ با ایجاد فضای مجازی سعی در ایجاد تعامل سازنده و تبادل تجربیات مفید همکاران نموده است٬ لذا انتطار داریم مدیران محترم با تشریک مساعی از طریق ارسال تجربیات ارزنده و مطالب یا مقالات علمی و نقطه نظرات خود ما را در رسیدن به این هدف متعالی یاری نمایند.
همکاران محترم می توانند از طریق پست الکترونیک ما به آدرس motevasete4@gmail.com و یا از طریق بخش ارتباط با ما در همین وبلاگ با ما همکاری نمایند.
ازمؤثرترین شیوه های برقراری روابط انسانی در سازمان ها مخصوصا سازمان های آموزشی مانند مدرسه "مشارکت" است . "مشارکت یعنی مجموعه اقداماتی که میزان نفوذ و مسئولیت کارکنان (معلمان ، دانش آموزان و اولیاء) را در فرایند تصمیم گیری ، از طریق تفویض اختیار در سطوح مختلف ، افزایش دهد و نوعی حس مالکیت و تعلق را در افرادی که به شکلی با سازمان مربوط هستند بوجود آورد ."1معلمین (بالاخص در علوم پایه) در بسیاری از استانها بیش از هشت ساعت از ساعات روز خود را در مدرسه بسر می برند به همین دلیل بیشترین نیرو و انرژی را در آنجا صرف می کنند .
ادامه مطلب ...